学校の先生って大変
かきくけこんにちはー！
（長男の靴を選びに、一緒に買い物へ）ほら、遅れずに付いて来て！
末っ子が泣き始めたから、ミルクをあげるからちょっと待ってて、
あれ、いつの間にか２番目が行方不明に！(゜o゜;
もう、一人じゃ全然手が足りないっ！
ママたちの日常風景です。
ところで、学校の先生って、そんな元気な子どもたちを３０人も４０人も、一日中相手してるからすごいですよね。
ん、呼んだかい？（一応教育関係者）
パパの学校でのお仕事って大変そうだねって。
ああ、我が子じゃないからできるのかもね（笑）
でも、子育てと学校は切り離すことはできないよね。
せっかくだから、僕の知ってる「学校」「学級」の様子や、
教育への思いもブログで紹介していこうかな！
ガンダムがいるクラス
まずは、下の絵を見てください。
©いらすとや（一部改変）
私が受け持ったクラスには、ガンダムがいました。
冗談ではありません。
その子は、ガンダムが大好きでした。
もちろん、授業は上の空。勉強よりもガンダムですから笑。
仕方ないので、授業そっちのけで、クラスみんなでアニメやガンダムの雑談で盛り上がりました。
その時のキラキラした表情が今も記憶に残る、大好きな子でした。
ガンダムが好きすぎた彼は、図工の時間と家で一ヶ月間かけて、自分サイズの「モビルスーツ（上下）」を制作して着用。
授業中はもちろんのこと、休み時間にも、なんと卒業式にまでモビルスーツを着用し、全校児童と先生方に見送られて巣立っていきました。
その時にみんなで撮った写真は、今でも私の宝物の一つです。
「どの子も認める」教育の理想と現実
現在の学校教育では、一人ひとりの個性を大切にした教育が叫ばれて久しいです。
インクルーシブ教育（障害などの壁を取り払った、共に学ぶ教育の在り方）などの言葉も、ずいぶん世の中に浸透してきたのではないでしょうか。
また、少し小難しくなりますが、現行の学習指導要領（教える内容や目標が示されたもの）では、「個別最適な学び」「協働的な学び」というキーワードが全面に押し出されています。
すごい、まさに理想の教育だね！
うん。
でも、本当に一人ひとりを大切にする教育には、まだ至ってないと思うんだ。まだ、理想の段階だよ。
「一人も取り残さない」教育。
しかし、それはまだ日本全体で実現されているとは言えません。
理想と現実がマッチしない原因の一つは、「同調圧力」「足並みバイアス」といった、右へ倣え型の日本教育だと考えています。
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